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2018-04-04 19:16 495

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最新回复 (2)
2018-04-04 21:54
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通过认真仔细的阅读,把文中不认识的字、不理解的词利用工具书解决,养成使用工具书的习惯是培养自学能力的重要措施。对于比较简单的生词,还可用联系上下文、联系具体的语言环境来深化理解,这是阅读能力提高的重要标志。
2018-04-04 21:46
引用 2
1、复习导入: 很多老师讲新课时都会温故知新,由复习导入新课,以旧引新,承上启下。用复习法导入新课,在新旧知识间架设了联系的桥梁,也可弥补个别学生疏漏的知识点。例如在讲初三历史下《法西斯势力的猖獗》时,就可以这样导入:
2018-04-04 21:11
引用 3
教学中低年级居多,儿童会因学习时间长、学习内容单一或不适应等因素,出现情绪的低落或振作不够。教师需要对儿童的学习情绪进行调整、调动——“同学们,同意他的意见么?”、“他这样说好不好?”恰当地、适时地运用这样的语言,能激起儿童高亢的学习情绪。
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